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　　- 77 -信息网络 科学大众·Popular Science 2021年9月基于互联网时代背景下的智能体育平台研究 — “体盟App”丽水学院 郭凌枫，何君林，沈嫣婷，徐小燕 *摘 要：基于互联网时代和Unity3D技术日趋成熟的背景下，本项目拟研究一款智慧体育平台 — “体盟App”。体盟App是一个集团队运动、合作、交流、竞技对抗等为一体的创新型大型体育竞技App，用户在线上进行队友、队手匹配以及其他虚拟活动，在线下进行真人篮足球娱乐或者对抗。基于我国当前的体育态势，倘若此App得以开发，在中后期，有希望从中国的体育事业里打开线上与线下联合竞技的大门，让中国的体育事业走上全民...

　　- 77 -信息网络 科学大众Popular Science 2021年9月基于互联网时代背景下的智能体育平台研究 “体盟App”丽水学院 郭凌枫，何君林，沈嫣婷，徐小燕 *摘 要：基于互联网时代和Unity3D技术日趋成熟的背景下，本项目拟研究一款智慧体育平台 “体盟App”。体盟App是一个集团队运动、合作、交流、竞技对抗等为一体的创新型大型体育竞技App，用户在线上进行队友、队手匹配以及其他虚拟活动，在线下进行真人篮足球娱乐或者对抗。基于我国当前的体育态势，倘若此App得以开发，在中后期，有希望从中国的体育事业里打开线上与线下联合竞技的大门，让中国的体育事业走上全民竞技的道路。关键词：虚拟与现实；体育竞技；网络平台体盟App项目是致力于开发出一款线上与线下相结合的大型体育竞技App，用户在线上进行队友、队手匹配以及其他虚拟活动（如创建管理战队，聊天系统、商城购买体育用品等），在线下进行真人篮足球娱乐或者对抗，App的项目部分立意于当下流行的手机网游。项目结合国家十三五规划政策，大力发展综合性体育竞技，大力发展“体育+”，积极拓展体育新业态，开展全民健身；项目抓住当前社会上青少年对篮球、足球热情逐渐上涨，但在资源、人脉方面存在不足的现状，项目有效整合资源，能够创造较高商业和社会价值。线下组队的方式能系统化、专业化地将篮球、足球等运动更普及。同时，通过App线上匹配队友+线下比赛的模式，能够打破男女难组队的界限，打通现实世界人际之间难认识、难沟通的沟壑，倘若得到推广，将极大地促进社会的篮球和足球运动，进而带动国家体育竞技发展，全面提升国民的身体素质和篮球足球素质。1 背景趋势随着时代的发展，互联网基本上普及到了全国所有用户，人人都可通过手机下载App，这对此项目的推广起着关键性作用。随着互联网科技的不断发展，而“互联网+体育”指创新下互联网发展的全新态势、新业态为依托，将体育行业与网络发展的创新果实深度融合。推动传统体育行业产业链、市场业态及更具颠覆性创新与变革，球友圈突破传统赛事品牌赞助商的合作思路，针对球员、球队、赛区提供更具价值的赞助商产品和服务，在赛事平台原有的品牌宣传推广功能的基础上，增加了渠道的功能，使赞助商、球员、球队、赛区在平台上真正实现各取所需、多赢共赢。国家在十三五规划第二十条中明确提出：转变竞技体育发展方式，树立正确政绩观，充分认识竞技体育多元功能和综合社会价值。坚持和完善竞技体育制，逐步形成国家办与社会办相结合的竞技体育管理体制和评估体系。加强对竞技体育发展理论、训练理念、技术战术、组织管理等方面的研究和经验总结，使创新成为竞技体育发展的强大驱动力。完善国内综合性运动会和单项比赛竞赛组织与管理办法，发挥竞赛的杠杆作用，调动社会资源参与办赛积极性，建设品牌赛事，实现社会效益与经济效益融合统一。在十三五规划第二十九条中明确提出：调整体育产业结构，进一步优化体育服务业、体育用品制造业及相关产业结构，实施体育服务业精品工程、体育用品制造业创新提升工程和体育产业融合发展工程。加快体育产业要素结构升级，培育专业人才、品牌、知识产权等高级要素。以足球、篮球等重点运动项目为带动，通过制定发展专项规划、开展青少年技能培养、完善职业联赛等手段，探索运动项目的产业化发展道路。大力发展“体育+”，积极拓展体育新业态。引导和支持“互联网+体育”发展，鼓励开发以移动互联网为主体的体育生活云平台及体育电商交易平台。2 项目调研多所高校对青少年篮球足球的统计调查显示，95.3%的学生都愿意参与充满激烈对抗的比赛，其中，愿望强烈的学生高达75.3%。在一场没有悬念的比赛当中，92.3%的学生仍然希望通过自身努力争取比赛的最后胜利；当面临对手是自已的老师时，约有93%的学生选择了想要战胜老师，这些数据充分说明青少年充满了对体育竞技的热情。据统计得知：超过一半的学生（64.7%）认为篮球的课堂教学内容不能满足他们对篮球学习的需要，80.7%的学生认为对于老师课上未授予相关战术知识，但能够通过NBA比赛视频及相关书籍材料中自主学习，82.7%的学生能够利用课余时间通过跟同学探讨篮球技术来共同提高技能。从这些数据中不难发现，学生要求掌握更多的篮球技能与篮球课时的安排，并且教师内容的传授出现了供不应求的问题，当在篮球课上满足不了需求，学生就产生了强烈自主学习意识，他们通过各种渠道进行学习提高，这使得学生学习的主体性地位凸显出来，突破了“鸟喂食”学习模式的束缚，很好地锻炼了学生学习的独立性，提高了学生自主学习能力。经过大量数据、校园问卷调查和资料显示，每年参与篮足球运动的人数在不断上升，范围逐渐扩大，女生比例有所增加；在暑假假期问卷掉调查组的随机调查下，有75%的人对篮足球运动表示有兴趣，并且愿意进行尝试和运动，有33%的人表示自己经常进行篮足球运动。问卷组随机调查的篮球爱好者中有40%表示有时想打篮球但是找不到陪自己一起打篮球的人；而在足球运动中比例则上升到70%。这时如果以本项目的体盟App作为依托，可以聚集大量喜欢篮球足球的玩家满足彼此的需求，就解决了组队难的问题。此外，如果玩家使用后的体验较好，将会产生复利效果，成为免费的宣传者，并带来新的玩家；久而久之，本项目作者简介： 郭凌枫（2000 ），男，汉族，河北石家庄人，本科生；研究方向：电子信息工程。* 通信作者 ：徐小燕（1985 ），女，汉族，江苏镇江人，硕士，助教；研究方向：电气工程。（下转第79页）。 。. .。 。