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　　八年级学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，心理发展与生理发展的严重不平衡，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。八年级的学生通过七年级对乒乓球运动的学习，有了一定的基础知识和技能，身体素质比七年级有显著提升，学生精力充沛、求知欲强，在以往的教学过程中能够在教师指导下，积极地参与、完成各项活动，具有一定的竞争、合作意识与分组竞赛活动能力。教学中可根据主教材内容以竞赛的形式安排拓展练习内容，既能激发学生学习兴趣又可促使学生对乒乓球项目特点的理解。

　　乒乓球教案(正手发左侧下旋球)学习内容 1、正手发左侧下旋球2、原地收腹跳 学习阶段 水平五 重点难点 球拍用力方向和击球部位 ?学习目标 1、知道正手发左侧下旋球技术的动作要领。2、65%以上的学生初步掌握该技术，并能运用以前所学的技术接发球3、发展下肢和腰腹部力量。4、享受乒乓球运动的乐趣，在活动中提高自主、合作学习能力，养成果敢的品质。 课序 内容安排 学生活动 教师活动 次数 时间 负荷 ???准?备?部?

　　乒乓球课教案学内容 1．乒乓球正手攻球技术 教学目标 通过课堂学习，使学生掌握正确的攻球技术，70%的同学能够用正确的技术。通过学习基本掌握乒乓球步法：单步，并步培养学生在练习中的团队合作精神 顺序 教学内容 教学法和学习法 组织教法与要求 次数 时间 教师活动 学生活动 课堂常规 体育委员整队，报告人数师生相互问好宣布课的内容，目标与要求检查服装，安排见习生 组织：全班成四列横队集中教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰 学生动作整齐，准确，快速，安静 ★★★★★★★★★★★★★★★★●★★★★★★★★★★★★★★★★

　　《乒乓球正手发下旋球》课时教学计划（单元第5次课）年级：8学生数：28课时教学设计说明1．指导思想本课依据新课标的要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。在授课过程中,遵循“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则。让学生知道认识球的旋转是打好乒乓球的前提，在比赛中制造旋转球，迷惑对手，回击旋转球，掌握先机，是赢球的法宝。2．教材分析教材分析:正手下旋球是乒乓球发球的一种主要技术,具有控制对方进攻，配合自己强攻。应用范围广泛等特点,深受广大乒乓球爱好者的喜爱。3．学情分析学情分析:本次课的教学对象为八年级学生。学生身心发展日趋成熟,心理意识也趋向成熟,有一定的自我约束能力;同时也具备了较强的创造能力和自学能力。4．目标设置1、了解乒

　　球拍触球：A：击球时间：当球从高点下降至稍高于或平于网高时，前臂加速向左前下方发力，同时直拍握法手腕屈内收。B：击球部位：击球中下部向底部摩擦。尽量擦球要薄，出于球由上向下降落．而摩擦要薄的拍形几乎与地面平行，故拍与球成垂直，不必担心正压力不够的问题。C:：拍形角度：后仰(接近水平)。D：出球轨迹：球击出后第一落点接近球网（近1/3处）。球拍触球：A：击球时间：当球从高点下降至稍高于或平于网高时，前臂加速向左前下方发力，同时直拍握法手腕屈内收。B：击球部位：击球中下部向底部摩擦。尽量擦球要薄，出于球由上向下降落．而摩擦要薄的拍形几乎与地面平行，故拍与球成垂直，不必担心正压力不够的问题。C:：拍形角度：后仰(接近水平)。D：出球轨迹：球击出后第一落点接

　　八年级正手发奔球（第一课时）教学设计一、指导思想：本节课的设计以《体育与健康》课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。随着乒乓球社团运动在我校的积极开展，我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，激发学生对乒乓球运动的兴趣，让他们掌握乒乓球运动的基本技能体验乒乓球运动带来的欢乐。二、教材分析：掌握发球技术在乒乓球比赛中至关重要，好的发球不仅可以掌握比赛的主动权，更可以一击必杀直接得分。掌握多种不同的发球更为重要，这样不仅可以打乱对方的技战术摆设，更可以使得对方不得不重新适应不同的发球。三、学情分析：四、教学流程队列队形准备部分准备操游戏-----摸台面四角熟悉球性（

　　乒乓球——正手发下旋球教案课次：1授课时间：40分钟授课类型：新授课教学目标认知目标:通过本节课的学习学生基本掌握乒乓球正手发下旋球的动作要领。技能目标：80%的学生基本掌握正手发下旋球的技术要领，20%的学生能够灵活应用于实践比赛中，发展学生的协调性、灵敏性。情感目标：通过本节课学习和实践，激发学生的运动兴趣，提高学生的运动水平和能力，培养学生的团队合作意识。教学内容复习推挡球正手发下旋球身体素质练习教学重点充分摩擦球的底部，发出下旋球教学难点拍面后仰稍平，向前下方击球，充分摩擦球的中下部教学

　　体育教案－乒乓球体?育?与?健?康?课?时?计?划授课题目1乒乓球学习{1.推挡基本技术(女)2.正手攻球(男)2.仰卧起坐,蹲跳起练习.刘树成授课时间2017年11月2日班?级八年级(6)班人?数32?人教学目标?认识目标培养学生勇于克服困难的意志品质，提高学生的创新意识和实践能力，正确处理合作与竞争的关系。技能目标通过学习使大部分学生掌握推挡的基本技术，部分基础较好的男生初步掌握正手攻球技术。

　　乒乓球正手“平击发球”教学设计一、指导思想二、学情分析本次课的授课对象为八年级的学生。他们对乒乓球这项运动有着一定的兴趣，已经有一定的乒乓球运动的技术技能素养。但他们所掌握的乒乓球技术技能存在着一定的差异，并没有系统地进行乒乓球学习，尤其是女生，对乒乓球的这项运动的了解和参与更是欠缺。三、教材分析本次课是乒乓球选修课模块的教学内容，学习内容是正手平击发球技术。在平常的教学比赛中，很多同学已经无意识地应用了这一技术，但对动作技术缺乏系统的、规范的学习和练习。比如发球的合法性，上下肢的协调配合等，希望通过课堂的联系来增强学生学习乒乓球技术的信心，形成他们对乒乓球运动的爱好。四、学法指导五、重点、难点：重点：合法发球难点：落点和击球点的控

　　水平四八年级内容：正手直拍发下旋球·素质练习时间：2018年6月2日二〇一八年六月乒乓球正手直拍发下旋球教学设计指导思想学情分析八年级学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，心理发展与生理发展的严重不平衡，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。八年级的学生通过七年级对乒乓球运动的学习，有了一定的基础知识和技能，身体素质比七年级有显著提升，学生精力充沛、求知欲强，在以往的教学过程中能够在教师指导下，积极地参与、完成各项活动，具有一定的竞争、合作意识与分组竞赛活动能力。教学中可根据主教材内容以竞赛的形式安排拓展练习内容，既能激发学生学习兴趣又可促使学生对乒乓球项目特点的理解。